La Metacognición es la capacidad que tenemos los individuos para regular nuestro propio aprendizaje, es decir de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación de aprendizaje, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia transferir todo ello a una nueva acción o situación de aprendizaje también se refiere al conocimiento, concientización, control y naturaleza de los procesos de aprendizaje. El conocimiento sobre la propia cognición implica ser capaz de tomar conciencia del funcionamiento de nuestra manera de aprender y comprender los factores que explican que los resultados de una actividad, sean positivos o negativos. La metacognición está dirigida principalmente a aprender a aprender y saber para qué me va a servir los conocimientos adquiridos en cada clase.
En las clases de historia utilizo la metacognición a la hora de planificar las estrategias y actividades que se realizarán con el grupo con la finalidad de lograr los objetivos que se planteen de una manera agradable y positiva, así como en el momento de ponerlas en práctica en cada clase, además evaluar estos procesos para detectar los aciertos y los fallos con la intención de mejorar y lograr la comprensión y adquisición de los contenidos. En mis clases de historia así como en las otras asignaturas les explico antes de abordar el tema la funcionalidad en sus vidas los temas que se abordarán en clase, que sean significativos para ellos y muestren interés en su educación.
PROFR. VICENTE AGUIRRE CARDOSO
ESC. PRIM. LIC. BENITO JUÁREZ GARCÍA CLAVE: 30EPR0334D
TIERRA NUEVA, ATZALAN, VERACRUZ.
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