Sara Virginia García López
CONCEPTO DE METACOGNICION
Es la acción o proceso de conocimiento que un individuo es capaz de englobar mediante los procesos de percepción, memoria, razonamiento, imaginación, toma de decisiones, pensamiento y lenguaje que mediante ciertos mecanismos puede llegar a la construcción de su propio aprendizaje.
La aplicación de esta forma de enseñanza parte del constructivismo que plantea poner en práctica técnicas diseñadas de tal manera que el docente ponga en juego sus competencias que permita ser cuidadoso y hábil para comprender y criticar desde su mejor perspectiva todos los aspectos vitales y así tomar decisiones pertinentes en los alumnos.
La finalidad es que los estudiantes se habiliten a través de varias estrategias que los involucren activamente, para así adueñarse de su propio aprendizaje.
Unos de los retos que tenemos que lidiar en el arte de educar es la dificultad para equilibrar el tiempo que implican las actividades de aprendizaje activo, y la imperiosa necesidad de cubrir contenidos de las materias.
Sin embargo es importante tomar en cuenta que nuestras elecciones dependerán de nuestras metas como profesores, del tipo de estudiante que queremos formar y de cómo entendemos la misión del plantel donde elaboramos.
Si somos cuidadosos y ponemos en práctica estas herramientas de trabajo con esmero y dedicación lograremos que lo estudiantes participen con interés involucrándose activamente en cada una de ellas.
A continuación hago mención de estas propuestas:
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