Durante el proceso de la historia de nuestro país y del mundo han sucedido cambios que bien han sido para la vida en sociedad. Y que como innovadores de una nueva forma de enseñar la historia a las nuevas generaciones se diseñan actualmente nuevas metodologías para que los alumnos puedan conocer los cambios o hechos históricos que surgieron en la historia de nuestro país, estado, municipio, localidad y en el mundo entero.
Algunas de las estrategias para la enseñanza de la historia que he aplicado a lo largo de mi servicio como docente y de acuerdo al grado que me han asignado son: la investigación, excursión, entrevistas, línea del tiempo y dramatización; ya que los alumnos al investigar analizan, comparan y reflexión sobre el pasado, presente y futuro de la historia de su país, de su vida personal y familiar, lo que hace que los alumnos sean investigadores, analíticos, críticos y reflexivos.
Algo que en el pasado no se hacía, ya que la enseñanza de la historia solo se hacía de manera informativa y memorística sin llegar a la investigación como estrategia importante para lograr una buena enseñanza aprendizaje de la historia, en la que alumno solo era receptor de una información de: fechas históricas y héroes, en la que mucho se hizo uso de las lecturas y cuestionarios tediosos y cansados. Lo que actualmente se mejora al hacer uso de las diferentes estrategias ya mencionadas, sin olvidar el uso de recursos y materiales didácticos con los que cuenta la escuela haciendo mención de esto: laminarios, audiovisuales, libro de texto, enciclomedia y uso de las fuentes de comunicación las TIC´s.
En mi opinión lo que hace mucha falta para mejorar la práctica educativa en la enseñanza de la historia es el cambio de actitud por el docente para aceptar y llevar a la practica la nueva metodología utilizando la nueva tecnología, enciclomedia e internet para hacer más amena la clase y lograr con esto el aprendizaje significativo de la historia lo que propiciara la formación de alumnos capaces de desarrollar competencias históricas y sociales para resolver problemas de la vida cotidiana refiriéndose a la historia del pasado presente y futuro, para tener un país mejor y fructíferos ciudadanos
PROFESORA MARIA LUISA JUVENTINO GUEVARA
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