CON LA REFORMA 2009 Y ESTE CURSO ESTATAL SOBRE LAS METODOLOGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA ME QUEDA CLARO QUE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DEBE PARTIR DE UNA SITUACION PROBLEMA QUE PERMITA AL ALUMNO IINVESTIGAR E IR MAS ALLA DE LO QUE EL DOCENTE PUEDA DECIRLE, PODRA EMITIR UN JUICIO, SER CRITICO Y ANALITICO.
EN ESTA METODOLOGIA EL MAESTRO Y EL ALUMNO APRENDERAN DE MANERA CONJUNTA, EL MAESTRO DEJARA LA PRACTICA TRADICIONAL DE SER UN EMISOR DE INFORMACION Y EL ALUMNO DEJARA DE SER UN RECEPTOR SIN VOZ NI VOTO
ME PARECE QUE ESTA FORMA ES MUY BUENA Y CAMBIARA MI FORMA DE ENSEÑANZA
MIRIAM DEL CARMEN CRUZ GARCIA
ESC.PRIM.RAFAEL RAMIREZ
EL MIRADOR, MARTÍNEZ DE LA TORRE,VERACRUZ
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