PRODUCTO 3

PRODUCTO III

MODIFICACIONES PERSONALES ACERCA DE ENSEÑAR HISTORIA Y LA METODOLOGÍA DE SITUACIÓN - PROBLEMA


Al documentarse, escuchar opiniones, compartir conocimientos para entender que la historia se puede enseñar de manera divertida y objetiva, partiendo de las necesidades reales del individuo con que se trabaja y su medio sociocultural. La enseñanza de la historia debe ser reflexiva, analítica y crítica e innovadora para que no solo sea un simple hecho memorístico si no que se aplique el por qué y él para que.


El cambio de conducta para trabajar la historia es importante y de gran relevancia. Para cambiar se debe compartir las experiencias de los compañeros maestros y las propias para alcanzar un aprendizaje nuevo de la forma en la que se debe enseñar historia en la sociedad actual.

Está la sociedad atravesando por grandes cambios en todos los sectores, se necesita que a través de la educación se impacte en la sociedad mejorando la calidad de vida de los individuos y es en la escuela donde los maestros tienen un papel fundamental en la inclusión de las estrategias de trabajo que beneficien mi práctica docente.



PROFRA ELVIRA SECEÑA BARRIENTOS.
CENTRO DE TRABAJO: ESCUELA PATRIA
CLAVE: 30EPR2272V
MARTINEZ DE LA TORRE, VER.