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¿PARA QUÉ APRENDER HISTORIA?
El ser humano debe tener el interés y la necesidad de conocer que ocurrió en el pasado; aprender la historia nos va a servir para reconocer las causas y los procesos que se han vivido y que han originado que nuestra localidad, país y el mundo en general se encuentren como están en los diversos ámbitos políticos, sociales, culturales y económicos puesto que, conociendo los sucesos podemos comprender mejor nuestro presente e ir construyendo el futuro que queremos. Sin embargo, pese a la necesidad que hay por conocer la historia sigue habiendo desinterés por parte de nosotros los maestros y los alumnos por aprenderla y una de las causas son los métodos que han sido utilizados para enseñarla; por lo tanto, es urgente que cambiemos de mentalidad y que nos preocupemos por erradicar la simple transmisión de conocimientos, la memorización de datos y la pasividad de nuestros alumnos; es momento de conocer y aplicar nuevas estrategias de enseñanza como la narración, la dramatización, investigación, análisis, elaboración de líneas del tiempo, cuadros comparativos, dibujos y cuestionamientos que provoquen en los alumnos un interés por seguir leyendo e investigando sobre temas o acontecimientos de la historia, que ellos sean los actores principales.
Estamos en una época de transición, hemos implementado algunos cambios en nuestra forma de trabajar en el aula pero no es suficiente; gracias a los materiales con que contamos en nuestras escuela como los libros de la biblioteca escolar, los libros del rincón, el programa de enciclomedia, la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (Tics),en si la introducción del uso del internet en el aula, videos y demás nos han permitido captar con mayor facilidad la atención de nuestros alumnos y en algunos casos inquietarlos e interesarlos por seguir investigando. Así mismo, los docentes debemos reconocer que es necesario que nosotros también nos ocupemos por aprender la historia porque muchos no la sabemos por lo que será muy difícil tratar de trabajarla correctamente en el aula o de guiar al alumno en su aprendizaje, también es necesario conocer más estrategias que nos ayuden a llegar al logro de los aprendizajes esperados en nuestros alumnos y siempre tener presente que lo que queremos lograr es formar estudiantes activos, críticos, analíticos y reflexivos, que sepan tomas decisiones y que busquen mediante la construcción de nuevos conocimientos y el desarrollo de competencias elevar su calidad de vida.
PROFRA. LUZ CELENE AGUILAR PALESTINA
CENTRO DE TRABAJO: 30EPR1327A
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